สรุปการปฏิบัติงานทุก 1 สัปดาห์

สัปดาห์ที่  5    ระหว่างวันที 18-22   มิ.ย. 2555

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

     - การได้เป็นกรรมการให้คะแนนเชียร์กีฬาสี การสอนในสัปดาห์นี้ก็ดีขึ้นเรื่อยๆเนื่องจากได้เรียนรู้เพิ่มขึ้น

2.ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางแก้ไข
   -  นักเรียนวุ่นวายและลืมอุปกรณ์การเรียน

3. สิ่งที่ควรศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม

    - 

4.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน/ครูพี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศ

   - 

สรุปการปฏิบัติงานทุก 1 สัปดาห์

สัปดาห์ที่  4    ระหว่างวันที 11-15   มิ.ย. 2555

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

     - วิธีการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่พูดมากไม่สนใจต่อการเรียนและการให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดไปด้วยเมื่อสอนเนื้อหาแล้วเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจในเนื้อหามากยิ่งขึ้น

2.ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางแก้ไข
   - นักเรียนคุยกันเวลาไม่ค่อยสนใจ จึงให้ทำแบบฝึกหัดเมื่ออธิบายเสร็จและส่งในคาบ และส่วนคนที่พูดมากแยกไปนั่งคนเดียวแล้วทำแบบฝึกหัด

3. สิ่งที่ควรศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม

    - เนื้อหาที่จะสอน หาแบบทดสอบจากหลายๆแห่ง การทดลองเกี่ยวเนื้อหาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
  

4.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน/ครูพี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศ

   - ครูพี่เลี้ยงบอกว่าหากนักเรียนคนใดพูดมากไม่สนใจเวลาสอนให้แยกนักเรียนคนนั้นไปนั่งอีกโต๊ะคนเดียว เพื่อที่จะไม่รบกวนนักเรียนคนอื่นๆ

ปฏิทินตารางการสอน

วัน	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	08.20- 09.10	09.10- 0.00	10.00- 10.50	10.50- 11.40	11.40- 12.30	12.30- 13.20	13.20- 14.10	14.10- 15.00	15.00- 15.50	15.50- 16.40
จันทร์							ลส.-นน.3
อังคาร	ประชุมม.2	ว 22101 2/2 วิทย์3	ว 22101 2/2 วิทย์3						ทักษะชีวิต ม. 2
พุธ	ว 22101 2/10 วิทย์8	ว 22101 2/10 วิทย์8				ว 22101 2/2 วิทย์3
พฤหัสบดี				ว 22101 2/4 วิทย์8		ว 22101 2/10 วิทย์8	ชุมนุม ม.1	ว 22101 2/4 วิทย์3
ศุกร์								ว 22101 2/4 วิทย์8

สรุปการปฏิบัติงานทุก 1 สัปดาห์

สัปดาห์ที่  3    ระหว่างวันที 4-8   มิ.ย. 2555

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

     - วิธีการสอนที่เหมาะสมกับเวลาและนักเรียนภายในห้องแต่ละห้องต้องใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน เนื่องจากนักเรียนบางห้องตั้งใจเรียนส่วนอีกบางห้องจะเล่นกันมากกว่า และทราบว่าทุกอาทิตย์แต่ละระดับชั้นต้องมีการประชุม 1 ครั้ง ตามวัน ส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เป็นครูประจำชั้นนั้นประชุมวันอังคาร

2.ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางแก้ไข

    - นักเรียนไม่ค่อยตั้งใจเรียนจะพูดคุยกันเอง ทำให้บางห้องเรียนไม่ทันห้องอื่น จึงให้นักเรียนสรุปเนื้อหาที่จะเรียนในครั้งต่อไปมาล่วงหน้า แล้วมาสรุปอีกครั้งในคั้งต่อไป


3. สิ่งที่ควรศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม
     - ศึกษาข้อมูลเนื้อหาต่างๆเพิ่มเติมจากหนังสืออื่นๆและจากอินเตอร์เน็ต หากมีอะไรที่สงสัยก็หาคำปรึกษาจากครูพี่เลี้ยง

4.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน/ครูพี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศ
     -

การปฏิบัติงานสัปดาห์ที่ 2

ตั้งแต่วันที่ 28 พ.ค. -1ม.ย. 2555

         สำหรับสัปดาห์นี้ก็เริ่มสอนอย่างเต็มที่ เพราะสัปดาห์ที่ผ่านมายังวุ่นวายกับการรับสมัครนักเรียนและการแจกหนังสือเรียน  สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว22101  สอนทั้งหมด 3 ห้อง ม.2/2,2/4 และ 2/10 ก็สอนเรื่องระบบย่อยอาหาร ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนก่อน แล้วเข้าสู่เนื้อหา แล้วทำการทดลองเกี่ยวกับการย่อยแป้งให้เป็นน้ำตาล โดยการใช้สารละลายเบเนดิกส์ในการทดลองหาน้ำตาลที่อยู่ในข้าวสุกเป็นเม็ดกับข้าวสุกที่บดละเอียดด้วยการเคี้ยวของเด็กนักเรียน และให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

ผลการปฏิบัติงาน

     - นักเรียนบางคนตั้งใจฟัง แต่บางคนพูดขณะสอน
     - นักเรียนทำแบบฝึกหัดได้ถูกต้อง

ปัญหาและการแก้ไข

     - ในการทำการทดลอง อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลองยังไม่เพียงพอ